诺贝尔物理学奖得主坦言：东亚教育模式，简直是在浪费孩子的灵魂

2014年一位里面年未成年站站在诺贝尔奖的领奖台，这个人曾经是老师眼里面的反之亦然许多学生，同事眼里面的怪人，但是就是这样一个平平无奇的人物授予了2014年诺贝尔电学学奖，他就是欧美人里面村修二。

里面村修二的快乐经历算不上出新彩，但争得的成就也算不是不幸，只不过一切都是情理之里面，但是在除此以外的本堂育和有意识方式里面，我们则会相信这是一个奇迹。

1954年，里面村修二出新生在一个普通的渔民之家，他的双亲并没对今后的里面村修二抱有太小的期望，只不过过得很好，但只要才会向他们一样起早贪黑的打鱼就好。

从小到大，里面村修二在应考上展示出得一般般，甚至在老师眼里他就是不只想学习，才必须争得好名次，因此还被看作是反之亦然许多学生。他对老师讲的本堂科书主旨不感爱好，但是偏爱钻研解决办法，但是那些解决办法并不是应考的主旨，因此常会被看作是“不务正业”。

高里面毕业后，因为高考名次平平，他只是转入欧美的一个三流所大学，他会都相信这就是不只想学习的结果。但是里面村修二对电学上有相当程度的爱好，上所大学时，他对电学进行了深入的数据分析。

所毕业后，他转入电器文书工作，和性格内向一样，性格内向他不偏爱被老师，被笔试束缚，文书工作后，他或多或少不偏爱被的公司的条条框框束缚，于是数据分析电学被选为了他最开心的真的。

同事们明白一个三流所大学录取越来越应该只想文书工作，多多展示出，因此都对他嘲笑，还叫他“的公司米虫”。但里面村修二上有自己的意念，1987年他前往佛罗里达所大学，带着对电学的痴迷，他期望在这里找到越来越多的回答。留学的几年里，他急剧地激发自己的潜能。

再次，在他留学的第五年，里面村修二差点研发出新高亮度蓝色LCD，年末人们只能研发出新红色和绿色，这在曾经引来了轩然。

当摄影记者对他采访时，问到自己的顺利亲身经历，里面村修二却对亚洲地区国家的本堂育方式展开了指责。

里面村修二本身对所谓极其会不娴熟，他对电学的喜爱，如果不是自己的一路坚持，只不过就在杂乱的社会生活周旋里面逐渐记起。因此，他不公认自己年末必须接受的本堂育方式。

从小学到所大学，每一次的选拔都是以名次为标准，如果自己对某一方感爱好，但是不娴熟标准的应考，那么自己的才能终将则会被埋没。这就是则会应考不一定真讲，不则会应考可能则会真讲。

里面村修二就是在所谓里面很奇葩的一位，他不娴熟应考，但是自己的动手意志力很强，自己有自己的反思方式，但是那种方式和学校本堂的方式不同，因此不被待见，但填充的和现成的反思方式往往则会限制一个人的自我发展，越来越谈不上创造性的反思。

在他的眼里，亚洲地区本堂育方式就是死板的，每天都要行尸走肉般的去背书，去解题，急剧每一次，急剧死记，之后当然可以做出新作答，但是在他看来这是机械的反思，而笔试上得出新的分数已是一种填充的评判。

他越来越加大力素质本堂育，他偏爱受限制地反思和受限制的发言，他期望通过自我探讨去追寻自己想要的回答，而不是哭老师哭前辈的一味，这不仅尽可能让自己对某一事物保持长久的热情，越来越尽可能探讨出新惊人的新物。

他越来越必须必须接受的是大家仅以录取来定性一个人的意志力，这对任何有发展潜力的人来说都是致命的打击。

亚洲地区本堂育方式越来越多的都是让许多学生花掉大量的间隔时间急剧每一次记起课堂上的知识，这种每一次行为占据许多学生的课间，许多学生的半夜，甚至有许多家长为了眼前的名次急剧给孩子报各种补习班，而这仍是在每一次。因此里面村修二相信这是在过多孩子的生命，这种本堂育方式不可取。

现今很多层面都与所谓紧密的为基础，比如人们对录取的过分一神教，求职时用人单位对985、211录取的过分追求等，在除此以外的现况下突然全部适用素质本堂育，一定则会造成动荡，那么之后就要以人才断代来收尾。

“双减”政策的施行，就是期望将素质本堂育慢慢融入到当前的本堂育方式里面，这其里面还存在很多的紧迫，但为了永远未来的花为，无论是国家、社则会还是家庭都应该齐心协力，有政策号召，有解决办法提出新，共同探讨一条光明的本堂育方式。#历史##本堂育##我要上新闻报导##主人翁#