家长应在核心技术与陪伴孩子间达成一种平衡态

‘走开，走开！’费恩已经能体都会小鳄鱼预言者的当下，所以 当长颈大声叫喊出、粗鲁无礼时，他愿意替预言者合群。”

迪利斯·沃恩（Dilys Evans）所著的《看绘出讲》对绘本童话故事进行了探讨，作者视为，“并不一定婴幼儿正是通过绘出画像书首次带入到诗篇与艺术，并对荣誉与忠诚，正确与差错，悲伤与努力有了刚开始的带入。” 这不无实际上：无论是待在家上头，坐在孩子的怀抱中所哭童话故事，还是在绘出书馆或公立学校和小孩友善地围成圈哭童话故事，孩子亲都能亲眼判念书到别人的恐惧变动，并且并不需要自在安心地地当下自己的恐惧变动。他不仅可以把大胆的一心地法自始，为内心地的焦虑找些许慰藉，还可以壮起胆来，偷偷一下那些让他觉得无法无天的样子。

我大儿子弗洛拉4岁时的随之而来恰如其分地比如却说这一点。她那都会儿比方却说憎恨唐纳·戴蒙德（Donna Diamond）的无字书《却是》，但她对这本书同时又很困惑。每次她把这本书拿给我的时候，都是用中所指把手弗着，周遭自己的身体，好像这本书是一只奇怪的大蜘蛛。

“你连书上头的插绘出都不一心地看，干吗还要让我念书呢？”我拼命和弗洛拉舒舒服服地坐在咖啡店上头，拼命问她。弗洛拉都会皱起小脸，闭上嘴巴， 小脸蛋夹住地靠在我的肩膀上。因为绝望，她就这么一动不动地趴着。

“还有，”我抗议道，“这本书上头连一个字都没法有，你得自己看才行。”弗洛拉字词嘟囔了些什么，我实际上就哭不确切，接着她颇为憧憬地好好了个示意，让我连忙开始讲到童话故事。

于是我只好翻开书，去找她这本书的绘出画像就如梦境一般，兼具超现实情调，第一页是一个在下午时分回家的小小孩。她进屋重回自己的房间，暮色上头她投下的却是来生了出去。却是鬼鬼祟祟地跟在小小孩一齐， 两方孔地笑着，小孩忽然发觉了这一点。她连忙抛下笔和纸，躲到了坐下后两方。突起的却是越变越，伸显现出弯曲的手指头，它的嘴巴就像愚人节草莓喇叭的嘴巴，挥发着橙色的火球，它一步一步往前逼近。竟然却是就要抓到小小孩了，我们认显现出孩子亲维持了冷静。她左手交叉，一动不动地瞪着却是。却是立刻变为了，畏缩着不来抬起。小孩惊恐地没法了却是，虽然书上没法有字，但很也许她在呼喊出叫喊出，估计在喊出：“你一律马上恐吓我，直到现在就给我打断！”小孩打开喇叭，却是不复存在了。她洋洋得意地抬起胳膊，仿佛在却说：“好了！被我丢下了！”奇怪的却是不复存在了，小孩把自己画像的铅笔画像拿给阿姨看。直到童话故事的最后，小孩夹住地抱着阿姨，很快就转至了梦乡，我们才认显现出……却是就在她的吊上头…… “别讲到了！”弗洛拉呼喊出，她一直保持一致着那个手部，“实在奇怪了！”片刻再次，她的恐惧稳定下来。然后她对我却说：“你能马上讲到一遍吗？”

来源：青豆书坊许可选载自《妖精时刻》

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