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初中毕业可以上什么技校,要在武汉?

时间:2024-01-08 11:08:12

初中毕业可以上什么技校,要在武汉?

武汉市交通学校呢

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职高有哪些专业推荐?

那年高考,我怀着非常忐忑的心情进入了期盼已久的考场,像做梦一样,我到最后一场考完都不知自己是怎么出来的。高考也是每个学生的人生转折点,每年高考结束后,有人欢喜有人忧,可能成绩不是很好的同学就会去选择职高学校就读,可是在学校和专业两者之间出现了选择困难症,对职高有哪些学校或者哪些专业适合自己无法准确的判断,我觉得还是要知己知彼,才能做出更好的选择,在这里我更偏向于专业的选择。如下列举几个专业的推荐:1.市场营销专业,具备管理、经济、策划文案、市场的调研、市场营销等方面的知识和能力,能在企、事业单位进行教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。机械专业2.机械专业,包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。3.会计专业,研究企业在一定的营业周期内确认收入和资产的学问。会计师准备财务报表以及记录企业交易行为。4.影视后期制作,就是对拍摄完的影片或者软件制作的动画,做后期的处理,使其形成完整的影片,包括加特效,加文字,并且为影片制作声音等。后期软件具体可以分为平面软件、合成软件、非线性编辑软件、三维软件。我觉的专业的选择准确,对于之后的个人发展起着决定性的作用,同时也是对自己的一个肯定,当然如果个人对某一个专业非常感兴趣,这也是最好的选择,兴趣是最好的老师,可以激发出自己最大的潜力。从而达到自己的目标。

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郑强教授上任太原理工大学,作为家长是否愿意让孩子报考该校?

就是郑强不去太原理工大学任职,太原理工大也是知名的211大学。因此上很多家长也是愿意让孩子可报考太原理工大学的,现在拥有了郑强教授上任主政,这个学校一定会有更大的发展和未来。因此上,一般学生家长没有不愿意让孩子报考的

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初中孩子抑郁症休学一年,现在复学能上下午半天,上午不能去,怎么办?

是不是在学校被欺负了?或者遇到社会性死亡的事?还是觉得压力大?如果是单纯的压力造成的,那就将压力转换成动力,和孩子约定好学习目标,比如进入到多少班级第几名就奖励多少钱,当然奖励要恰到好处,不能给太多,否则按照登门槛效应,下一次或者下下次的奖励会更多,一般的家长很难承受。看到这里有些家长会说,他读书又不是为我读的,为什么给他奖励?个人认为这种观念是错的,从另一个角度来看,孩子读书不仅是为自己读的,也是为家长读的,如果按此法激励他,成绩上涨了,将来考个958或者211、一本,毕业出来找个好工作,薪酬就是对他的奖励,当然985、211年薪几十万是早晚的事,届时赡养你们的压力也会变小,孝敬你们也不用顾忌钱包。

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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

要是我们学校,自己收拾收拾东西,回家吧,还能有点面子

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

除了全国统考能拿到全日制本科外,专插本考上大学也能拿到全日制本科除了这两种方式,其他的升学途径都不能拿到全日制本科。您刚说的自学考试,应该是自考,含金量仅次于全日制。理性对待,千万不要听别的机构胡言乱语。希望您能被本科学校录取自考的书如下

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

我也是专科生,但我现在是一名人民教师,体制内也很看重学历这一点。但进入职场之后,我并没有感觉到歧视,反而觉得被重用,学习机会也很多。是不是被看不起,不在别人,更在乎你内心是否住着一个强大的你。别人怎么看,我管不着,我也懒得管。爱怎么看怎么看,我只需要强调一点:互相尊重。本科生能做到的,我同样能做到,只不过他们比我们多读了一年书,在学校多呆了一年,但现实生活中学历只是敲门砖,并不是拿来向别人炫耀的资本。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

这个很正常。如果你是老板,招聘的时候也会希望选择优秀的员工。并不是说专科生一定不优秀。而是从一般情况来看,高考结果还是能够体现考生的思维能力,学习能力,和综合素养。能考上985 211的考生他不仅仅是擅长做题,更能反映他的综合素养和学习动力不低(也不排除个别死读书的情况)。而上专科的考生或多或少在能力、态度上是有问题的(不排除小概率发挥失常的特殊情况)。所以很多白领企业更希望招聘工作能力思维能力和工作态度更强的员工。而专科生也有适合自己的平台和发展前景啊!现在国家大力提倡各种职业教育培训,专科类职业院校不停扩招,就是给社会中不擅长读书的考生们更多的发展机会和空间,能让他们在其他技术上有一技之长,同样能够在社会上站稳脚跟,甚至过得风风火火。最重要的是,孩子要能从小发现自己擅长的或者喜欢的领域,从小培养职业规划和发展方向,这样在学校学习过程中才能更加明白自己的学习动力,学得也更有自主性。而职业生涯的规划和家长对孩子从小的教育离不开,鼓励孩子多尝试多接触各种领域,让他发现自己的兴趣点,让家长发现孩子擅长的方向,才能更好地应对学校教育和高中选科。

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