网络教育和教育的区别

时间：2024-01-07 12:53:48

网络教育和教育的区别

网络教育和教育的区别：一、招生对象两者的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，报考大专的只需年龄满16周岁，具有二代。二、证书含金量通过教育和网络教育的学员都会获得经国家承认的学历证书，书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生、事业单位、司法等不同类型考试。三、入学方式高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。四、学习费用通过高考进行继续教育的学费一般每学年不超过2000元，网络教育则以学分收费，且收费标准因学校而异。一一长春世纪

: 花开不败2015

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

主动找你，是你有背景还是靠山啊。电大高考函授挂招牌而已

: 马甲难取啊

女友现在是民办本科，现在想学自考大专，再去学自考本科，有什么好推荐的吗？

不清楚你说的所谓民办本科是什么含义，有的学校不具备发放国民教育系列文凭的资格，打着民办的旗号发文凭，那个没有用。社会上也不承认。你可能忘记了有一个一步到位的好方法，那就是专套本，注册一个专科高考，或者远程教育，直接报考自考本科，这样专科本科一起毕业。快速自考就是考1-2次就能毕业的自考，中速自考就是考3-4次的自考。常规自考就是考5-6次的自考。专业的事情由专业的人来做，期待合作，欢迎关注，为你服务。

: adamchang222

安徽省哪些高职大专院校可以专升本？

安徽省可以专升本的高职大专院校有：安徽建筑工业学院、安徽医科大学、安徽中医学院、安徽农业大学、合肥学院、合肥师范学院、安徽新华学院、安徽三联学院、安徽工程科技学院、蚌埠医学院、蚌埠学院、铜陵学院、安庆师范学院、黄山学院、安徽科技学院、滁州学院、阜阳师范学院、宿州学院、皖西学院、巢湖学院、池州学院。其中宿州学院专升本是大户，考研率也较高。专科生进入本科可以分为以下三种情况： 1.高考专升本：专科毕业后，可通过全国高考中的专接本考试进入院校学习，一般不脱产或半脱产。考试时间一般在10月。 2.自学考试专升本：高教自考中有独立本科段考试，每个专业有10多门课程，全部通过可获得国家承认本科学历。考生可自学，也可参加业余辅导班，适合边工作边学习。考试时间与当地自学考试时间同步。 3.普通高校专升本：招生对象为省内普通高等学校、高等职业技术学校(包括电大普专班)的优秀应届专科毕生。考试时间由当地主管部门通知。报考各类专升本考试的条件 1．高考专升本报考条件：取得国家承认学历的专科书者； 2．自学考试专升本报考条件：取得国家承认学历的专科书者(或在办理自考本科毕业手续前拿到专科书)； 3．普通高校专升本报考条件：普通高等学校优秀应届专科毕生。

: hhyxgen11

远程教育大专，能考些什么证？

除了医学类有限制意外，可以考各种考证，只要你的专业符合所要考证的具体要求，有限证书，报名也要看年限。

: clj加油

取得大学学士学位应该达到什么条件？

普通高等学校本科毕业生（包括统招专升本）毕业考试成绩合格，在校表现良好，就可以获得学士学位。有的学校要求过大学英语四级。参加高等教育自学考试（本科），所有科目的加权成绩在该校所划定的分数以上（不同学校要求不同），毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试，毕业后可以申请学士学位（有的学校还要求通过学位加试，即本专业主干课加试）。电大开放教育本科生，必修课平均成绩75分及以上，选修课70分及以上，通过学位英语考试，论文答辩成绩为良（或以上）可申请由国家开放大学授予的学士学位。脱产、业余（函授）的教育本科生（包括专升本）毕业后符合条件者（一般是在校表现良好、论文良好及以上、所有科目平均分70分以上、补考累计少于四门、通过学位英语考试）可以申请学士学位。远程教育（网络教育）本科（含网络教育专升本）的学生毕业后符合相关条件者也可申请学士学位。

: fangfang628628

现在学生在家上网络课，家长觉得有这个必要吗？学生接受的了吗？

目前因为疫情的原因，所有学校均延迟开学时间。为了控制疫情的传染，同时也是为了孩子的健康。作为家长是非常支持这项决定政策的，同时也导致孩子肯定只能待在家中不能出去。马上开学时间到了，又面临着学习的位置问题，所以现在网上授课开始红了起来。很多学生家长，包括学校老师都选择了网络授课。从目前的情况来看，为了保证控制疫情，同时为了避免交叉感染，个人认为网上授课是非常有必要的，而学生也只能选择这种方式进行学习。这是目前最好的适合学生的方法。当然作为网上教学肯定有利也有弊，而且不同时期应该有不同的定义。下面说一下我的个人观点。一、疫情期网上授课利大于弊疫情期间，全国人民最大的任务就是配合国家响应号召，尽量避免不出门或少出门，尽量避免和其他叉感染。出门一定要戴口罩，回家后要勤洗手，开窗通风。这样做的目的是保证了自己的安全，同时也为他人负责。在这样的前提下，网络授课明显优势突现。比起线下授课方式，它既避免了集中教学带来的交叉传染的隐患，同时也能够利用现有的大部分网络资源对学生进行下学期知识的提前预交。可谓是一举两得。但是网上授课也存在它的弊端，目前所有在家进行网上学习的家长和学生也需要注意。一是网上授课老师无法第一时间直观的看到学生的学习状态。无法通过网络对于所有学生的学习情况进行第一时间的提醒。因为是属于电脑两端，老师只能进行知识的传授，而无法维持所谓的课堂纪律，学生要想学好这门课。全靠自制能力和自觉能力以及理解能力。这对学生的自学水平要求非常高。所以希望在这样的情况下，家长能够陪同在孩子身边一起学习，上课，当察觉孩子溜号时一定要及时提醒制止，让孩子专心听讲。二是对于老师的授课水平有新的标准。网上授课需要授课，老师提前做好课件，对于所传授知识要简明额要言简意赅地从电脑屏幕上展示出来。这对老师做课件的水平以及授课方法提出了新的要求。文科老师还好一些，可以直接将所表达的写在课件上，但是理科老师有很多公式或是步骤需要演算推演这个过程对于老师来说难度比较大，要展现给孩子就需要做大量的前期工作。二、疫情过后线下的学校教育仍是主流趋势学校的教育仍然会成为主流这是教育模式和教育思路所决定的。网上教育虽说方便，但是对于大多数孩子来说，没有直接上学校接受教育更让人喜欢和接受。另外，网络教育只是针对于以收费盈利为主的一种教学模式，而学校教育很多是为了推广国家政策普及教育而做的义务性教育。这两者的性质决定了他们的受众面会不同。学校教育受众面更广更多而且师生之间，学生与学生之间在学校能够面对面的交流，更有助于他们之间感情的培养。而这些是网络教学无法达到的。同时，学校教育科任比较多，门类种类比较多，这也是网络教育无法能够全面提供的。综上所述，在疫情期间最好的选择就是网校，而疫情过后会恢复正常，学校教育会成为大众。作为家长和孩子，尤其是在疫情期间，一定要坚定信心，相信最终胜利一定属于我们，中华民族每一次磨难之后就会变得更加强大，为祖国加油。

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继续教育真的起到学习的作用了吗？

继续教育是否真的起到作用，针对不同人群是有不同说法的。学习分主观性和被动性。根据学习形式不同，继续教育所取得的意义也是不同的。全日制脱产班专什本学院因为和本科生在一起就学，同时有导员和老师，所起作用相当于大家长，影响较为明显，但由于生源层次较低，成绩如何，还是要看个人发展。远程教育依托网络教育，高考也是如此，成绩核算法靠线上成绩➕线上登陆次数➕期末成绩这种模式，成绩考核相对容易。自考本科主要靠自学，自学函授或业余时期考七八门课程，含金量虽然高，但考试难度大，耗时耗力较为明显。继续教育靠主动性学习。

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