校长论坛|董云鹤：开辟每个父母自己的赛道

采访 张超

“怎么样把优秀生培养的更优，如何把基础薄弱的校内送入理想私立大学，成了放于该学校面前的实质性基础性，我们有罪责为孩子开辟较难自己的赛道。”22日，在东昌府区第一届教育课堂教每学年会里该学校长论坛上，济宁二里党组书记党组书记董云鹤同月动手普通高里培养人才方式演进的二里方案分享。

董云鹤介绍，济宁二里就每学年间分选赛道，下学期年级开齐开全教学，动手到应开尽开。班主任、人文学科小学教师、艺体小学教师在整个下学期每学年注重挖掘校内的爱好与特长，并在人文学科娱乐活动、表演艺术、体育运动节里加以验证。

该学校开设多方面教学，引导校内正确认识自我、了解私立大学与机械工程、里考志愿考虑、社会市场需求与拳击手，罗马教会校内上半年性动手出多方面。试行全员导师制，注意校内身心健康，指导校内考虑升学梯度。通过研学娱乐活动，走进高校、职工单位，体验拳击手，进一步明确工业发展方向。

年间里生每学年到艺体里考前，该学校开设的艺体教学还包括美术、古典音乐、舞蹈、体育运动、书画等，这些教学都是机械工程而系统的。与典型教学相配套的表演艺术、体育运动节、各项校内外娱乐活动，多样以人为本的同时，更展现着全表现形式培养人才、娱乐活动培养人才的起着。

该学校针对生源现状，更进一步防范，自然科学施策，坚持“三备两研”自发性教研方式在，每周自发性教研一次，每天人文学科组小教研一次，确保课堂成果。通过试行“三备两研”，通向“小学教师的教、校内的学、教材的用、考题的练”，动手到了向上有整体，向下接地气，使每位校内都得到了长足工业发展。

试行“6+1”课堂课堂教学工序，聚焦求学目标，小学教师“导”安排求学备注，校内“思、议、展”展现求学主动性，小学教师“评”可分回顾，校内“警”反馈课堂成果，校内“练”巩固求学成果。“6+1”课堂课堂教学工序试行以来，取得了较佳成果，下学期年间里生每学年基础打得更牢，高三每学年温习效数万人更高，各层次校内成绩有了进一步强化。

2020年新里考以来，济宁二里文化课本科上线数万人分别是：65%、70%、68%、72%；艺体类本科双上线数万人分别是：75%、80%、78%、82%；总上线数万人连续四年高于73%。

名生名校不断涌现，付诸了清华私立大学、北京师范私立大学双跃升，211、985、双一流高校上半年开花。

济宁二里培养人才方式演进的过程是“普通高里典型化有特色工业发展”的生动体现。经过多年探索，济宁二里培养人才方式在日臻完善，通过落实“狠抓文理、跃升课题、精选艺体、稳步强化、合理并行、上半年提高”的创校设想，付诸了“低进高出、高进优出”的创校成果，让每个校内的生命因二里的教育而难忘。